2024年3月29日，康健與環境工程學院乐成舉辦了以“專業特色與個人成長”爲主題的研討會。本次研討會旨在探討生醫、智醫兩大專業的研究領域、教育模式的融合與創新，以及學生個人成長的關鍵因素和未來就業偏向。

康雁老師首先介紹了我院生醫、智醫專業覆蓋的領域廣泛，包罗质料、生物醫學、電子信息應用等，並強調了醫學成像、人類疾病發展規律等研究偏向的重要性。同時，康老師提出，學院開設的多元化課程，旨在培養學生在硬件和軟件方面的全面技术，鼓勵學生在大學期間掌握特定技术，並通過教授同學知識來提升自我。在中西方教育模式的融合方面，康老師分享了從中荷合夥學校獲得的教學經驗，並介紹了DCL教學模式，該模式通過小組討論和輪流擔任小組長的形式，鍛煉學生的組織能力和表達能力。教師在這一過程中饰演指路人的角色，引導學生自主探索和學習，從而培養創造力和主動性。

康雁老師還著重講解了個人成長的關鍵因素，包罗培養積極的學習心態、對社會的認知能力，以及個人生産力的提升。老師強調，個人生産力是由要领、觀點和態度配合構成的，三者缺一不行。此外，老師還提出了就業選擇、學習使用工具、語言學習以及總結與自省等方面的建議。

研討會還涉及了生物醫學工程專業的就業偏向和考研指導。嚴老師指出，畢業生可以選擇科研、醫院、企業和政府等多個領域，每個偏向都有其特定的要求和能力重點。同時，老師還提供了關于考研和出國深造的建議，鼓勵學生提前准備，了解差异院校的專業特色。

會議最後，來自差异年級的學生代表分享了他們的競賽經驗和科研適配度。他們強調了在競賽中學習新技术的重要性，並推薦了一些與專業相關的競賽，如生物醫學工程創新設計競賽和互聯網+大賽。此外，學生代表還分享了他們在實習和科研項目中的寶貴經驗。本次研討會爲學生提供了一個深入了解專業特色、教育模式和個人成長機會的平台，同時也爲他們的未來發展和職業規劃提供了寶貴的指導和建議。

我們期待通過此類活動，進一步激發學生的學習熱情和創新精神，爲他們的個人成長和未來職業生涯奠基堅實的基礎。